Имеют опыт
изучения
детской психологии
Мы создаём атмосферу безопасности, доверия и поддержки, где ребёнок может свободно проявлять себя, раскрывать творческие способности и с удовольствием возвращаться на каждый урок рисования.
Почему это важно?
Современные исследования в сфере детского развития доказывают: маленькие дети лучше всего учатся тогда, когда чувствуют себя в безопасности, имеют доверительные отношения со взрослым и могут исследовать мир без страха сделать ошибку.
Безопасность и доверие
Ребёнок чувствует, что его понимают и принимают таким, какой он есть.
Индивидуальный темп
Задания соответствуют возрасту, интересам и готовности именно вашего ребёнка.
Обучение через игру
Игра — это естественный способ познания мира для дошкольников.
Эмоции и поддержка
Мы поддерживаем и помогаем справляться с волнением, а учимся через позитивный опыт.
Творческое мышление
Рисование развивает воображение, фантазию и помогает выражать эмоции.
Мелкая моторика
Развитие моторики рук способствует речи, вниманию и координации.
Для нас важно
Не сравниваем детей между собой
Поддерживаем даже самые маленькие успехи
Подбираем задания в соответствии с возрастом
Учитываем настроение и состояние ребёнка
Помогаем полюбить процесс творчества
Что говорит современная наука?
Когда дети чувствуют себя в безопасности и получают поддержку взрослого, их мозг легче усваивает новую информацию, а обучение приносит удовольствие.
Игра и творческая деятельность положительно влияют на развитие внимания, мелкой моторики, речи, воображения, эмоциональной регуляции и социальных навыков.
Творческая деятельность помогает детям выражать эмоции, снижает стресс и формирует уверенность в себе.
Источники: developingchild.harvard.edu•naeyc.org•aata.org
Мы не оцениваем детей
Мы не говорим:
- ✕Ты неправильно нарисовал.
- ✕Посмотри, как красиво у других.
- ✕Перерисуй.
- ✕Это некрасиво.
Мы говорим:
- ✓Давай попробуем вместе.
- ✓Мне нравится, как ты стараешься.
- ✓А что будет, если добавить ещё один цвет?
- ✓Здесь нет правильных и неправильных рисунков.
Мы не говорим:
- ✕Ты неправильно нарисовал.
- ✕Посмотри, как красиво у других.
- ✕Перерисуй.
- ✕Это некрасиво.
Мы говорим:
- ✓Давай попробуем вместе.
- ✓Мне нравится, как ты стараешься.
- ✓А что будет, если добавить ещё один цвет?
- ✓Здесь нет правильных и неправильных рисунков.
Мы не говорим:
- ✕Ты неправильно нарисовал.
- ✕Посмотри, как красиво у других.
- ✕Перерисуй.
- ✕Это некрасиво.
Мы говорим:
- ✓Давай попробуем вместе.
- ✓Мне нравится, как ты стараешься.
- ✓А что будет, если добавить ещё один цвет?
- ✓Здесь нет правильных и неправильных рисунков.
Для нас важно, чтобы ребёнок чувствовал себя услышанным,
спокойным и уверенным в себе.
Наш подход основан на знаниях и постоянном развитии
Мы постоянно углубляем свои знания о детском развитии, возрастной психологии и современных подходах к обучению. Это помогает нам выстраивать уроки так, чтобы они были не только интересными, но и полезными для гармоничного развития ребёнка.
Постоянное обучение
Изучаем современную литературу, статьи, исследования и методики.
Практический опыт
Применяем знания психологии в работе с детьми каждый день.
Индивидуальный подход
Каждый ребёнок особенный, и мы учитываем это на каждом уроке.
Безопасная среда
Создаём пространство, где ребёнок может быть собой и раскрывать свои способности.
Частые вопросы
Какое образование у ваших преподавателей рисования?+
Наши преподаватели рисования для детей имеют профильное художественное образование и дополнительно углубляют знания по детской и возрастной психологии — именно сочетание этих двух направлений формирует наш подход к занятиям.
Работают ли преподаватели с детьми, которые боятся ошибиться на рисовании?+
Да, это одна из самых частых ситуаций на занятиях. Мы сознательно выстраиваем атмосферу без оценивания и сравнений, чтобы страх ошибки постепенно исчезал, а не усиливался.
Как вы подбираете педагога для конкретного ребёнка?+
Мы учитываем возраст ребёнка, его темперамент и пожелания родителей. Если после нескольких занятий заметно, что формат не подходит — всегда можно обсудить смену преподавателя.
Что делать, если ребёнку не подошёл педагог?+
Напишите нам — мы подберём другого преподавателя без лишних вопросов. Комфорт ребёнка на занятии важнее любых формальностей.
Нужно ли педагогу отдельное образование по детской психологии?+
Мы регулярно изучаем современные исследования в области детского развития и возрастной психологии, чтобы занятия оставались не только интересными, но и полезными для гармоничного развития ребёнка.
Ребёнок отказывается рисовать на уроке — что делать?+
Мы никогда не заставляем. Преподаватель ищет другой способ вовлечь ребёнка в процесс — через игру, разговор или выбор другой темы, а не через давление.