Англійські слова для дітей з перекладом: 20 слів з першого уроку малювання

Що дитина реально виносить з першого заняття

Батьки часто очікують від першого уроку англійської тестування: подивитися, чи цікаво дитині, і оцінити, скільки піде на «серйозне» навчання. На занятті Draw & Speak усе інакше. Дитина виходить з 15–20 словами, які вона сама кілька разів промовила в процесі малювання, а не просто почула від викладача.

Нижче конкретний список слів, з яких зазвичай складається перше заняття, з перекладом, транскрипцією та прикладами. Далі розбираємо теми, які найчастіше потрібні дитині, що малює: кольори, слова для малювання, емоції та цифри. В кінці вимова й домашні ігри. Чому така методика працює, ми розповідали в статті «Як вивчати англійську через малювання», тому тут тільки практика.

Список орієнтовний і розрахований на рівень Beginner, тобто на дітей без досвіду англійської. На реальному занятті викладач підбирає слова під тему, яку обирає дитина, тож набір може трохи відрізнятися.

Як читати транскрипцію в списках

У кожному слові є два підказкові рядки. Перший, між скісними рисками, це IPA, міжнародна транскрипція зі словників. Другий, у квадратних дужках, це «читаємо», наближений запис українськими літерами. Він не передає звук точно (особливо th і w), тому це підказка для дорослих, а справжній звук дитина краще засвоїть від викладача або з аудіо в онлайн-словнику.

20 слів першого уроку: переклад, транскрипція, приклади

5 слів: кольори (Colors)

Кольори зазвичай відкривають заняття, бо дитина стикається з ними в першу ж хвилину, обираючи фарбу чи олівець. Це найлегші слова для запам’ятовування, адже вони повторюються найчастіше.

• Red/red/[ред]— червоний
  Can I have the red one? — Можна мені червоний?
• Blue/bluː/[блу]— синій
  The sky is blue. — Небо синє.
• Yellow/ˈjeləʊ/[єлоу]— жовтий
  The sun is yellow. — Сонце жовте.
• Green/ɡriːn/[грін]— зелений
  I like green. — Мені подобається зелений.
• Pink/pɪŋk/[пінк]— рожевий
  This flower is pink. — Ця квітка рожева.

4 слова: форми (Shapes)

Форми з’являються одразу після кольорів, коли дитина починає малювати конкретні предмети: сонце, будинок, дерево. Їх легко проілюструвати прямо на малюнку, тому вони засвоюються майже так само швидко, як кольори.

• Circle/ˈsɜːkl/[сьокл]— коло
  The sun is a circle. — Сонце — це коло.
• Square/skweə/[сквеа]— квадрат
  The window is a square. — Вікно — квадрат.
• Triangle/ˈtraɪæŋɡl/[траянґл]— трикутник
  The roof is a triangle. — Дах — трикутник.
• Star/stɑː/[стаа]— зірка
  I am drawing a star. — Я малюю зірку.

4 слова: інструменти й матеріали (Tools)

Ці слова дитина промовляє щоразу, коли просить чи бере матеріал, тобто практично щохвилини заняття. Тому вони одні з найстійкіших у пам’яті вже після першого уроку.

• Brush/brʌʃ/[браш]— пензлик
  Give me the brush, please. — Дай мені пензлик, будь ласка.
• Pencil/ˈpensl/[пенсл]— олівець
  I need a pencil. — Мені потрібен олівець.
• Paint/peɪnt/[пейнт]— фарба
  The paint is wet. — Фарба мокра.
• Paper/ˈpeɪpə/[пейпа]— папір
  Draw it on the paper. — Намалюй це на папері.

4 слова: дії (Actions)

Дієслова діти засвоюють трохи повільніше за іменники, бо вони абстрактніші. Але на уроці малювання дитина виконує дію в ту саму мить, коли її називає, і в цьому головна перевага методики. Дієслова draw і paint докладно розбираємо нижче.

• Draw/drɔː/[дро]— малювати
  I am drawing a cat. — Я малюю кота.
• Mix/mɪks/[мікс]— змішувати
  Mix blue and yellow. — Змішай синій і жовтий.
• Look/lʊk/[лук]— дивитись
  Look at my drawing! — Подивись на мій малюнок!
• Wash/wɒʃ/[воуш]— мити, змивати
  Wash the brush, please. — Помий пензлик, будь ласка.

3 прості фрази (Simple phrases)

Це вже не окремі слова, а перші короткі речення, місток від запам’ятовування до простого спілкування. Зазвичай вони з’являються ближче до кінця заняття, коли дитина вже освоїлася.

• I like this color[ай лайк діс калер]— мені подобається цей колір
  Дитина каже це, обираючи улюблену фарбу.
• Look at my drawing[лук ет май дровінґ]— подивись на мій малюнок
  Найчастіша фраза наприкінці заняття.
• It’s done[іц дан]— готово
  Дитина каже це, завершивши роботу.

Чому саме ці 20 слів

Кожне слово або називає те, що дитина бачить чи тримає в руках (колір фарби, форма малюнка, пензлик), або описує дію, яку вона виконує просто зараз. Така прив’язка до відчутного досвіду робить слова легкими для запам’ятовування. Абстрактні поняття й складну граматику ми свідомо залишаємо на пізніші заняття: мета першого уроку не показати якомога більше слів, а дати дитині відчуття успіху.

Кольори англійською для дітей: 12 базових кольорів і змішування

Кольори найзручніший старт: дитина тримає їх у руках і бачить щохвилини заняття. Не вчіть усі дванадцять одразу. Почніть з п’яти–шести яскравих (red, yellow, blue, green, orange, pink), а решту додавайте, коли перші вже звучать без підказки.

12 базових кольорів з транскрипцією

• red/red/[ред]— червоний
• orange/ˈɒrɪndʒ/[оріндж]— помаранчевий
• yellow/ˈjeləʊ/[єлоу]— жовтий
• green/ɡriːn/[грін]— зелений
• blue/bluː/[блу]— синій
• light blue[лайт блу]— блакитний
• purple/ˈpɜːpl/[пьопл]— фіолетовий
• pink/pɪŋk/[пінк]— рожевий
• brown/braʊn/[браун]— коричневий
• black/blæk/[блек]— чорний
• white/waɪt/[вайт]— білий
• grey/ɡreɪ/[грей]— сірий

В англійській «синій» і «блакитний» зазвичай не окремі слова: обидва blue, а різницю показують слова light (світлий) і dark (темний). Light blue це блакитний, dark blue темно-синій. Так само працюють light green, dark green, bright yellow (яскраво-жовтий). Один раз зрозумівши цей прийом, дитина може описати десятки відтінків, не вивчаючи нових слів.

П’ять фраз про колір, які знадобляться одразу

• What color is it?— Якого це кольору?
• It’s red.— Це червоний.
• My favorite color is blue.— Мій улюблений колір синій.
• Can I have the yellow one?— Можна мені жовтий?
• I need more green.— Мені потрібно більше зеленого.

Британці пишуть colour, американці color. Обидва варіанти правильні, тож оберіть один і дотримуйтеся його на всіх картках.

Змішуємо кольори англійською

Це те, чого немає в загальних списках, але що ми робимо на кожному занятті. Дитина змішує дві фарби й одразу називає результат. Слово вона не просто повторює, вона бачить, як колір змінюється, коли додати ще одну фарбу.

• Red and yellow make orange.— Червоний і жовтий дають помаранчевий.
• Blue and yellow make green.— Синій і жовтий дають зелений.
• Red and blue make purple.— Червоний і синій дають фіолетовий.
• Red and white make pink.— Червоний і білий дають рожевий.
• Black and white make grey.— Чорний і білий дають сірий.
• Add a little white.— Додай трохи білого.
• Add more blue.— Додай більше синього.
• Try again!— Спробуй ще раз!

Для цього достатньо трьох–чотирьох фарб і палітри. Питайте «What color is it now?» після кожного додавання, і слова light, dark, more, a little з’являться самі.

Три ігри з кольорами

• Color hunt. Скажіть «Find something red!» і нехай дитина принесе або покаже три червоні предмети. Потім помінятися ролями.
• Mix and guess. Змішайте дві фарби так, щоб дитина не бачила, і запитайте «What color is it?». Вона вгадує й називає.
• Secret color. Дорослий загадує колір («I see something blue»), дитина вгадує, показуючи на предмети.

Як сказати «малювати» англійською: draw, paint, sketch і не тільки

Українське «малювати» в англійській розпадається на кілька слів залежно від того, чим і як ви працюєте. Це плутають навіть дорослі.

• draw/drɔː/[дро]— малювати лініями: олівцем, ручкою, фломастером
  I draw with a pencil. — Я малюю олівцем.
• paint/peɪnt/[пейнт]— малювати фарбами
  I paint with watercolors. — Я малюю акварельними фарбами.
• sketch/sketʃ/[скетч]— швидко зробити начерк, ескіз
  Let’s sketch a cat. — Давай швидко намалюємо кота.
• doodle/ˈduːdl/[дудл]— малювати каракулі
  I doodle in my notebook. — Я малюю каракулі в зошиті.
• color in[калер ін]— розфарбовувати
  Color in the star. — Розфарбуй зірку.

Три форми дієслова

Draw неправильне дієслово, тоді як paint і sketch правильні. Дітям досить знати теперішній час, але для старших це корисно.

Готові речення про малювання

• I love drawing.— Я люблю малювати.
• She likes to draw.— Вона любить малювати.
• I draw with pencils.— Я малюю олівцями.
• I paint with a brush.— Я малюю пензликом, фарбами.
• Can you draw a house?— Ти можеш намалювати будинок?

Для малюка достатньо двох слів: draw і paint. Решту додавайте, коли ці два вже вживаються без підказки.

Слова для малювання: розмір, напрям, лінії

Інструкція «намалюй велике коло ліворуч» складається саме з таких слів. У загальних списках для дітей їх майже немає, але на занятті з малювання дитина чує їх постійно.

• big / small— великий / маленький
• long / short— довгий / короткий
• thick / thin— товстий / тонкий
• light / dark— світлий / темний
• up / down— вгору / вниз
• left / right— ліворуч / праворуч
• in the middle— посередині
• line— лінія
• dot— крапка
• curve— крива лінія
• corner— кут

Приклади команд, з яких можна скласти гру «диктант-малюнок»: Draw a big circle on the left. Make the line thin. Put a dot in the middle. Add a dark line at the bottom. Спершу командуєте ви, потім дитина, і тоді слова працюють в обидва боки.

Емоції англійською для дітей: слова і «намалюй настрій»

Емоції дають привід говорити не лише про предмети, а й про себе. Малювання тут природний помічник: настрій можна намалювати, а потім пояснити простою фразою.

• happy[хепі]— щасливий, радісний
• sad[сед]— сумний
• angry[енґрі]— сердитий
• scared[скеад]— наляканий
• surprised[сапрайзд]— здивований
• tired[тайед]— втомлений
• excited[іксайтід]— у захваті, збуджений
• calm[кам]— спокійний

• How do you feel?— Як ти себе почуваєш?
• I feel happy.— Мені радісно.
• Draw a sad face.— Намалюй сумне обличчя.

Гра «Mood of the day»

Раз на день на одну хвилину попросіть дитину намалювати свій настрій: обличчя чи просто пляму кольору. Вона обирає колір і каже: «This is my happy face. It is yellow». Правильного кольору для емоції не існує: якщо angry у дитини синій, це нормально. Важливо, щоб вона пояснила вибір хоча б однією фразою, наприклад «It’s blue because it’s my favorite color».

Цифри англійською для дітей: рахуємо олівці й зірки

Цифри від одного до десяти: 1 one [ван], 2 two [ту], 3 three [срі], 4 four [фо], 5 five [файв], 6 six [сікс], 7 seven [севн], 8 eight [ейт], 9 nine [найн], 10 ten [тен]. У слові three звук th вимовляють, трохи висунувши кінчик язика між зубами. Вчіть їх не окремо, а через малювання: «Draw three stars», «I have five pencils», «Count the red pencils».

Як вимовляти англійські слова дітям: п’ять звуків, на яких спотикаються

• Th (three). Кінчик язика між зубами, без звуку «с» чи «ф».
• W (white, wash). Губи округлюються, як для «у», а не стикаються зубами з губою, як для «в».
• R (red, green). Англійський r не «ричить», кінчик язика не вібрує.
• Довгі й короткі голосні. У green звук довший, ніж в it. Це змінює слово.
• Наголос. У pencil, paper, yellow наголошується перший склад.

Якщо дитина вимовила слово неточно, не виправляйте її. Просто повторіть правильно, ніби підтверджуючи: вона скаже «ред», а ви відповісте «Yes, red!». Так вона чує правильний зразок без відчуття помилки. Вимову окремого слова можна прослухати в онлайн-словнику, наприклад у Cambridge Dictionary, де до кожного слова є аудіо.

Скільки англійських слів повинна знати дитина: орієнтири за віком

Єдиної норми немає. Нижче орієнтири, а не вимоги: дитина, яка в п’ять років знає п’ять слів, не відстає. Важливіше, чи вона вживає слова сама.

• 3–4 роки. Кілька десятків слів на розумінні, до десятка в активному мовленні: кольори, цифри до п’яти, прості дії. Слова звучать поодинці.
• 5–6 років. Десятки слів і перші фрази з двох–трьох слів: «I like red», «Look at my drawing».
• 7–8 років. Дитина описує, що малює, просить потрібне («Can I have the brush?») і розуміє прості інструкції.
• 9 років і старше. Тематичні блоки, повні речення, за потреби перші граматичні правила.

З цих орієнтирів можна починати, але кожна дитина йде своїм темпом. Для малюків 2–6 років у нас є окремі заняття з малювання, для дітей 6–14 років онлайн-уроки. Про вік початку занять докладніше в статті про уроки за віком.

Як закріпити слова вдома: ігри, картки й ритуали

Найпростіший спосіб не влаштовувати окреме «повторення», а вплести слова у звичну творчість. Якщо дитина малює вдома, можна між іншим запитати «What color is this?» або попросити показати «the red one»: коротко, без тиску, як гру, а не перевірку знань. П’яти–десяти хвилин на день достатньо.

• Власні картки. Нарізайте аркуші на квадрати: з одного боку малюнок дитини, з іншого слово. Поки вона малює картку, слово вже кілька разів прозвучало.
• Показуй і називай. Ви називаєте слово, дитина показує картку або предмет. Потім навпаки.
• What’s missing? Розкладіть п’ять карток, дитина заплющує очі, ви забираєте одну. Вона має сказати, якої бракує.
• Мішечок. Дитина дістає олівець, не дивлячись, і називає його колір.
• Диктант-малюнок. «Draw a small red star at the top»: ви говорите, дитина малює.
• Слово дня. Одне слово, яке ви обоє намагаєтеся вжити п’ять разів протягом дня.

Ще один робочий прийом: попросіть дитину «навчити» дорослого. Діти залюбки пояснюють те, що самі щойно вивчили, а роль вчителя закріплює слово краще, ніж повторення за кимось. Батькам зовсім не обов’язково знати англійську: досить бути уважним слухачем і щиро цікавитися тим, що дитина показує.

Як зрозуміти, що слово засвоєне

Перевіряйте не тестом, а грою через кілька днів. Є три рівні. Спершу дитина впізнає слово: показує потрібний предмет. Потім називає його сама, часом з підказкою. Нарешті вживає в новій ситуації, наприклад каже «blue» не на картці, а під час малювання неба. Якщо третій рівень досягнуто, слово можна вважати засвоєним.

П’ять помилок, які псують домашнє повторення

• Просити перекласти («А як буде “червоний”?»). Слово від цього стає тестом, а не грою.
• Виправляти вимову. Краще повторити слово правильно, не згадуючи про помилку.
• Давати забагато слів за раз. 3–5 нових слів на день це більше, ніж потрібно.
• Повторювати лише перед заняттям. Короткі щоденні ігри працюють краще за одне довге повторення.
• Порівнювати з іншими дітьми. У кожної свій темп, і слова з’являються у промові не за графіком.

Що далі: як розширюється словник

Після перших занять до базового набору додаються нові теми: тварини, природа, побутові предмети. Кожна так само пов’язана з тим, що дитина малює в цей момент. За кілька місяців регулярних занять словник суттєво перевищує 20 слів, хоча дитина ніколи свідомо не «заучувала список». Коли базові слова звучать впевнено, можна переходити на рівень Intermediate. Про рівні докладніше в статті про методику Draw & Speak.

Часті запитання

Читати далі